習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)， 要用好課堂教學(xué)這個主渠道， 各門課都要守好一段渠、種好責(zé)任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。大力推行“課程思政”教學(xué)改革，開展了一系列課程思政講座與培訓(xùn)，在不斷學(xué)習(xí)優(yōu)秀課程思政改革案例的基礎(chǔ)上，結(jié)合機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)課程特點，開啟了本門課程的思政教學(xué)改革實踐。