發(fā)布日期：2023-04-11
false| 課程名稱 |
智慧農(nóng)業(yè)導(dǎo)論 |
授課對(duì)象 |
全專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 信息技術(shù)的發(fā)展與農(nóng)業(yè)的發(fā)展 |
課時(shí) |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；√B.通識(shí)課；C.專業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 知識(shí)目標(biāo)： 1.理解智慧農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的組成。 2.掌握智慧農(nóng)業(yè)系統(tǒng)系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)的基本原則。 能力目標(biāo)： 通過(guò)學(xué)習(xí)新一代信息技術(shù)、智慧農(nóng)業(yè)的發(fā)展歷程，掌握不同的系統(tǒng)開發(fā)方式的特點(diǎn)與開發(fā)步驟，提高學(xué)生對(duì)智慧農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的分析、設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)的能力。 思政育人目標(biāo)： 通過(guò)講解神威·太湖之光超級(jí)計(jì)算機(jī)的案例，培育學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、堅(jiān)持不懈、勇于的科技創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生知農(nóng)愛農(nóng)的情懷；培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心與自豪感。 |
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| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) | 教學(xué)重點(diǎn) 理解智能蔬菜種植溫室系統(tǒng)的主要組成部分以及涉及到的相關(guān)技術(shù)。 教學(xué)難點(diǎn) 理解智慧農(nóng)業(yè)系統(tǒng)生態(tài)圈。 解決措施 通過(guò)視頻播放、課件演示、學(xué)生交流、師生交流、案例分析講解等形式，解決教學(xué)重難點(diǎn)。 |
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| 融入方式 | 通過(guò)講解神威·太湖之光超級(jí)計(jì)算機(jī)的案例，培育學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、堅(jiān)持不懈、勇于的科技創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生知農(nóng)愛農(nóng)的情懷；培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心與自豪感。 |
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| 思政元素 | 嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真 民族復(fù)興 愛國(guó)情操 知農(nóng)愛農(nóng) 不斷創(chuàng)新 民族自豪感 社會(huì)主義核心價(jià)值觀 創(chuàng)新能力 互聯(lián)網(wǎng)思維 創(chuàng)新精神 獨(dú)立自主 民族自信心 不斷實(shí)踐 科技創(chuàng)新精神 奉獻(xiàn)精神 堅(jiān)持不懈 | ||||
| 思政資源 | 神威·太湖之光超級(jí)計(jì)算機(jī) | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測(cè) | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
