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《職業道德與法治—第12課 明確憲法至上，保證憲法實施》課堂教學設計
職業道德與法治
教學設計

《職業道德與法治—第12課 明確憲法至上，保證憲法實施》課堂教學設計

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版權說明

發布日期：2023-11-04

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適用課程(1)

  • 職業道德與法治
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版權說明及權利通知
課程名稱

職業道德與法治

 授課對象

全專業
授課內容

明確憲法至上，保證憲法實施

 課時

2.00
課程類型 √A.思想政治理論課；B.通識課；C.專業課；D.實踐課；
教學目標

知識技能目標：


(1)理解我國憲法的地位、作用和基本原則


(2)掌握我國公民基本權利與基本義務


(3)培養學生樹立正確的權利與義務觀


思政育人目標：


鼓勵學生正確行使權利與義務，樹立正確的權利與義務觀。
課程思政 融入知識點

教學重點：我國公民基本權利與基本義務；樹立正確的權利與義務觀


教學難點：我國憲法的地位、作用和基本原則
融入方式

講授法、案例導入法、問答法、討論法、模擬法
思政元素 忠于人民 恪盡職守 法治精神 組織紀律性 憲法意識 權利義務觀 忠于祖國 憲法精神 維護憲法 廉潔奉公
思政資源
思政案例
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教學引入
教學展開
教學總結
目標達成檢測
教學反思
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